TI校園招聘之行使我回憶起一些難忘的面試經(jīng)歷------在這些面試中，我以面試者的身份參加過(guò)，也以面試官的身份參加過(guò)。其中的一次面試經(jīng)歷仍然縈繞在我的腦海中。那時(shí)我正在尋找我的第一份工作，我特別希望得到這份工作，但遺憾的是我卻與它失之交臂。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我都在懷疑我沒(méi)能得到這份工作是因?yàn)槲以谔幚硪粋€(gè)具體的技術(shù)問(wèn)題時(shí)的方法有問(wèn)題。稍后我會(huì)討論我在那次面試時(shí)遇到的問(wèn)題。

這些年我看到了很多關(guān)于工程師面試問(wèn)題的文章。有一些是棘手的智力問(wèn)題，會(huì)讓你感到極其困擾。其它一些是基本技能的考核。作為一個(gè)面試者，仔細(xì)地研究這些問(wèn)題是一個(gè)提升自己能力的好機(jī)會(huì)。最近，在blog on EDN’s site網(wǎng)站上有一個(gè)關(guān)于運(yùn)放的有趣的面試問(wèn)題。點(diǎn)擊這個(gè)網(wǎng)站可以查看。

這些年來(lái)，我圍繞著面試這個(gè)話題進(jìn)行過(guò)很多激烈的討論。一位我最尊敬并且技術(shù)很強(qiáng)的同事認(rèn)為，作為一個(gè)合格的面試者，必須能夠處理運(yùn)放內(nèi)部工作的實(shí)際問(wèn)題。我曾經(jīng)很認(rèn)同我同事的這個(gè)觀點(diǎn)，但現(xiàn)在我的想法有了改變?，F(xiàn)在，我傾向于找到那些自認(rèn)為非常了解某些知識(shí)的候選人，然后通過(guò)一些問(wèn)題來(lái)考察這些侯選人在這些方面的知識(shí)深度和成熟度。我認(rèn)為，當(dāng)我向面試者提供我們的產(chǎn)品和一些技術(shù)問(wèn)題時(shí)，他們能很快給出一些相似的更深層次的理解。我們?cè)噲D找到一些適合個(gè)人風(fēng)格和處理問(wèn)題的意識(shí)的面試方法。

我經(jīng)常會(huì)問(wèn)面試者，你是否會(huì)修理一些東西------汽車(chē)，自行車(chē)，電腦，摩托車(chē)，縫紉機(jī)等等。如果面試者能夠很自信的說(shuō)“我能解決這個(gè)問(wèn)題”，那么就說(shuō)明這個(gè)面試者具有一個(gè)合格的工程師應(yīng)該具備的基本特質(zhì)。修理這些東西意味著他每天都在練習(xí)成為工程師。這是一個(gè)很好的現(xiàn)象。

當(dāng)我能夠向面試者傳授一些他們不知道的東西時(shí)（有時(shí)候這些東西會(huì)令他們感到驚奇并且能夠從中得到一些新的理解），我會(huì)很高興。這時(shí)，會(huì)在我們之間建立一種很強(qiáng)的聯(lián)系。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我會(huì)認(rèn)為這個(gè)面試者理解了這些知識(shí)，并且具有成長(zhǎng)的空間。對(duì)于面試者來(lái)說(shuō)，意味著在這個(gè)位置他能夠?qū)W到很多知識(shí)。我遇到過(guò)一些年輕的工程師在他們的生涯中也體會(huì)到了這種感覺(jué)。一個(gè)老的導(dǎo)師把這種感覺(jué)稱為“心靈記憶”。

今年我們公司的校園招聘規(guī)模很大。我們?cè)囍诠緝?nèi)部推行一種可以統(tǒng)一我們面試風(fēng)格的面試方法。這是很有意義的，并且我們能夠看到它的效果。但是面試中的技術(shù)部分仍然留給了我們這些技術(shù)人員。我們應(yīng)該討論最合適的方法并且提出我們自己的問(wèn)題。

好的，我會(huì)告訴你伴隨我41年的面試問(wèn)題。用一個(gè)1V的交流源驅(qū)動(dòng)一個(gè)1歐姆電阻和1歐姆電抗電容串聯(lián)的電路。電容上的電壓是多少呢？

并不是0.5V。我并沒(méi)有上當(dāng)。我急切地表現(xiàn)出我不會(huì)被一些基本的數(shù)學(xué)相量難住，我計(jì)算出了電容上電壓的幅度和相位，并且解釋了這些結(jié)果。在一些沉思后，我認(rèn)為我能夠用一種方法很快地得到答案。你能夠猜一下為什么我認(rèn)為我能得到答案嗎？

我相信你也有一些有趣的面試經(jīng)歷，可能是作為面試者，也可能作為被面試者。你可以通過(guò)TI的論壇分享你喜歡的面試問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。